【教学】网课进行时∣教师教育学院学子的网课日常

  这个暑假起始，疫情蔓延至南京、扬州。期间，各地区的防疫管控越来越严格，众多大学生投身到志愿活动中去。由于疫情的不可控，原先定下的返校时间也随之推迟，但是开学并未发生变化，上课时间仍然按照课表进行，老师和同学们如约在线上相见。

  随着现代教育技术的推进，上网课已经不再是一件难事。线上教育突破了地域限制，使老师和同学们即使相隔万里仍旧可以开展教育活动，这可以让教育资源以一种更快捷的方式传递给师生。

  然而网课并非尽是优点，它更加考验我们学生的自律能力。在没有了课堂活跃的互动氛围和老师看管的情况下，学生不一定能够自主学习。同时老师得到的课堂反馈也不多，不能够及时了解到学生的劣势。因而，学生需要能够克服“惰性”这一障碍。

学生上网课时应该如何严格要求自己

第一、做好课前准备

  准备好半个小时的预热时间，吃饭,洗漱，上厕所。把身体调整到最佳状态。准备好本节课所用的学习用具，课程一开，就不要走动，容易分心。

第二、积极连麦互动

  线上教学常常出现老师一人唱“独角戏”的尴尬场面。因为学生们大多不敢或不愿连麦开摄像头回答问题。但是师生之间没有了互动，那课程的进行将会受影响，学生获得的知识也会相应减少。能够在大家面前清晰地表述观点，是一种能力和勇气的体现。

第三、课后巩固

  直播授课结束后，学生应当及时解决疑难问题，完成老师布置的作业。不能一下课就将一切抛之脑后，从而降低获取的知识量。

  网课和现场授课的区别就是，现场的沟通效果差。现场授课老师可以根据学生的现场反应,来调整进度。但是网课不行。老师根本无暇顾及。所以要求尽可能的提前预习，重点难点和自己模棱两可的点做好标记。

  虽然不能面对面交流，但相信每一位同学都能慎独自律。返校日期将近，我们仍不可松懈，要做到无论是在家中还是在学校，无论是在线上还是线下，在课业上都能全身心投入，无愧于自己。