【讲座】教师教育学院开展《细心观察 促进发展》讲座

 对儿童行为的观察与分析能力是幼儿园教师必备核心能力。11月17日，我院邀请南京栖霞区教师发展中心教研训处夏方老师为我院大二学生开展题为《细心观察  促进发展》的讲座，为我院学前教育专业学生这一能力的培养提供有力的保障。

    讲座中，夏方老师通过鲜活且丰富的案例、精辟且凝练的语言从幼儿园教师在幼儿游戏中为何观察、怎样观察、记录技巧、行为解读和促进发展五个方法剖析了幼儿园教师如何做好“观察者”这一角色。讲座中夏方老师引用虞永平教授的话语：“教师应当真正用心去观察，发现儿童的惊奇之处，发现儿童的专注之处，发现儿童的创新之处，发现儿童遇到问题时的表现，发现儿童之间的密约和心领神会”，让学生们清楚了解到了观察是幼儿园教师了解班级幼儿的主要途径，也了解到了没有观察就没有教师对于幼儿的了解，也就不可能有适宜的教育。在观察内容方面夏方老师作了明确的指示，在参与游戏的过程中教师需要观察游戏的主题与角色，材料的选择与运用，规则的理解与遵守，持续的时间与兴趣，幼儿的语言与交往，情节的变化与发展。夏方老师还建议运用扫描观察法、定点观察法、追踪观察法来对幼儿的游戏进行观察。撰写观察记录中要遵循客观、详细等原则。最后要深入地解读观察到的幼儿的行为，从其中找到接下来教师对幼儿的回应点和回应方式。整场讲座逻辑清晰，案例丰富，讲解到位，通过此次讲座学习，学生们对儿童行为观察工作有了更进一步的理解。

 身为教师，责任之一便是了解幼儿，并要融入孩子的世界。而当你真正融入孩子的世界，视界为之一开，雾霭为之一扫。真正适合的教育需要根植于对幼儿的细心观察之中，唯有这样才有适宜的课程，才有幼儿积极的发展。                  

   （文字：学前213班 张文静  审核：鲍文娟）