教育学院召开21级毕业论文写作指导与评审教研会

     近日，教育学院举办21级毕业论文专题研讨会，由席海燕老师主讲，学院全体教师参会。

     会议首先回顾了21级毕业论文的写作与指导全过程，对论文写作过程中的问题进行了梳理与总结。席老师指出，总体而言学生的论文在第三章最容易出问题，主要的问题表现在：问题分析和前文脱节或重复第二章的数据描述；问题点过多或过碎；或在展开问题分析时并不分析问题而言其他，或使用ai伴写而不仔细校对等问题。席老师认为第三章比较好的写法为“存在问题分析+影响因素分析”或“总体特征总结+原因分析”，“存在问题”提炼 4 个核心标题即可，标题尽量简洁明确。“存在问题” 部分的内容撰写，推荐以“主题句+支撑句”的形式展开。主题句基本上是标题的变体，支撑句可以来自于第二章节相关数据的总结，也可以来自于访谈与观察，也可以来自于前人的研究文献。

     会议接着回顾了21级毕业论文的评审环节。评审总体坚持“抓大放小”的原则，重点抓章节框架是否合理、问题分析是否扎实；对于不影响论文整体质量的小问题稍加提点即可。之后，教师们交流了各自指导与评阅过程中的感受与看法，并提出了相应的改进措施。会议最后，大家表示将继续努力，不断提高毕业论文的指导与评审水平，为学生们的学术成长提供更好的支持和帮助。

（文：陈林、席海燕  图：陈林  审核：席海燕）