为深化理论与实践融合，提升学生的班级活动区环境创设能力，近日，教师教育学院学前教育专业22级开展《幼儿园环境创设》课程实训项目——幼儿园班级活动区创设。本次活动以“立足儿童视角，创设教育空间”为主题，集中展示了22级1-7班学生团队设计的优秀活动区作品，充分彰显了学前教育专业学子的创新思维与专业素养。
本次展示的作品覆盖角色扮演区、科学探索区、美工创意区、阅读角、建构区等幼儿园班级核心活动区域。学生们以幼儿发展需求为导向，结合不同年龄段儿童的身心特点，巧妙运用环保材料、废旧材料、自然元素与信息化技术，打造出兼具教育性、趣味性与互动性的活动空间。
学前教育专业学生们设计的“墨趣童年”美工区将传统水墨技巧融入美工区，弘扬中华文化；“绘本童话屋”以原木色系和仿真绿植构建自然生态场景，营造沉浸式阅读环境。作品既注重功能分区，又融入课程游戏化理念，展现出学生对学前教育核心理念的深刻理解。实训活动结束后，幼儿园环境创设课程组教师们从教育目标契合度、空间布局合理性、材料安全性、幼儿互动性等维度对作品进行综合评价。
一区一角皆教育，一创一作见初心。教师教育学院学前教育专业学子以专业为笔、以童心为墨，绘就了幼儿园环境创设的育人画卷。期待他们在未来的教育实践中持续深耕，用智慧与热爱为儿童成长点亮更多精彩空间！
（图/文：刘欣 审核：席海燕）
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