为深化学前教育专业学生的实践认知，提升其活动观察与教学设计能力，2025年12月4日上午，南京审计大学金审学院教师教育学院组织2024级学前教育专业的学生，前往南京市青秀城幼儿园开展健康领域半日观摩活动。本次活动由学院教师张斌带队，旨在通过实地观摩混龄教育模式下的幼儿活动，引导学生理解健康教育的实施路径与教学策略。
学生们认真观摩了园所特色活动——户外混龄自主游戏以及两节健康领域集体教学活动。在户外游戏中，幼儿跨越年龄界限共同游戏，展现了混龄教育中幼儿社会性发展与运动能力的自然融合。随后，学生们观摩了大班健康活动《国王生病了》与大班体育活动《有趣的跳格子》。前者以绘本为载体，引导幼儿制定运动计划，理解坚持运动的重要性；后者则以传统游戏“跳格子”为基础，融合规则意识与身体协调训练，体现了“游戏中学习”的教育理念。
观摩结束后，张斌老师在总结中强调：“观察真实的教育现场，理解不同年龄幼儿的发展差异与学习特点，是未来教师专业成长的重要阶梯。特别是从今天的两场集体教学活动中，我们要看到活动设计的两大追求：一是‘有趣’，内容与形式必须贴近幼儿的兴趣。《国王生病了》的绘本故事和‘跳格子’的传统游戏，都是幼儿喜闻乐见的内容，自然引发他们的参与热情；二是‘有教育价值’，活动的根本目的是支持幼儿真实的发展。这两节活动都巧妙地将培养运动意识、养成运动习惯，以及发展‘跳’的基本动作等目标，如盐溶于水般融入游戏与情境中，让幼儿在‘玩’中实现身心成长。同时，教师生动亲和的教态、与幼儿之间的温暖互动，也是活动成功的关键。这些都是同学们在未来教学中需要用心学习与实践的专业素养。”
此次观摩活动不仅为学生提供了鲜活的教学案例，也加深了他们对“健康第一”教育理念的理解。同学们纷纷表示，通过这次活动，他们对如何设计贴合幼儿发展需要的健康活动有了更直观的认识，也对未来从事幼儿教育工作增添了信心与期待。教师教育学院将持续推进“校园协同、实践育人”的培养模式，通过多种形式的见习、研习活动，助力学前教育专业学生实现从理论到实践、从学习到教学的有效过渡。
图/文：张斌 审核：鲍文娟
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