一场“慢下来”的美育浸润 ——美育教研室以传统发簪手作践行文化传承与匠心育人

3月17日，一场以“加冠承志，簪定韶华”为主题的传统发簪手作体验活动在“点金拾光”手工坊举行。本次活动由美育教研室精心组织，旨在通过沉浸式的手作实践，将中华优秀传统文化融入美育课堂，引导学生在慢下来的时光里感悟匠心精神，在指尖的打磨中完成一次心灵的成长仪式。

活动伊始，黄琼老师从古代冠笄之礼切入，为参与者们生动阐释了发簪作为成人信物的文化内涵。“《礼记》有云：‘男子二十，冠而字；女子十五，笄而字。’”她讲道，“一根未经雕琢的木簪，正如初入成年的人生阶段——有棱角，有毛刺，却充满无限可能。玉不琢，不成器；木不雕，不成材。今日我们以木为媒，以砂为笔，不仅是学习一门技艺，更是对中华礼乐文化的亲身体认。”

在随后的手作环节中，参与者们戴上口罩，拿起锉刀粗磨去棱，继而以砂纸从240目逐级打磨至600目、1000目，最后用2000目砂纸与抛光棒细细收尾。木屑簌簌落下，每一次摩擦都是对耐心的考验；砂痕层层覆盖，每一道工序都是对完美的追求。不断的打磨中，浮躁被沉静取代，粗糙被温润更替。

当木蜡油轻轻涂抹，原本暗淡的木坯泛起温润光泽，一支支独一无二的发簪在手中诞生。这一刻，发簪不仅是手作的成果，更成为成长的见证。黄老师表示：“美育不仅是艺术技能的传授，更是情感的表达与人格的塑造。在快节奏的现代生活中，让学生静下心来亲手完成一件作品，本身就是一种心灵的洗礼。我们希望通过这样的活动，让传统文化在指尖‘活’起来，让美育真正浸润学生的心灵，在匠心打磨中涵养从容品格。”

未来，美育教研室将继续挖掘传统手工艺的美育价值，开展更多富有文化内涵的实践活动，引导学生在动手实践中增强文化自信，以温润坚韧之心走向人生的下一程。

（图/文：黄琼）