11月4日，作为我校“艺心整合：学生表达性艺术三阶心理支持项目”的重要一环，以“听绘动心·艺暖秋冬”为主题的奥尔夫音乐心理支持活动在校内音乐教室顺利开展。此次活动由校心理中心与教师教育学院联合开展，活动当天，在罗华老师的带领下，30余名学生以“人人可参与”为原则，在轻松非评判的氛围中开启了一场心灵之旅。
活动伊始，罗华老师引导同学们通过深呼吸平复心情。伴随轻柔的指导语，大家渐渐静下心来，将注意力集中于当下，在安全的空间里初步建立起内心的安全感。
随后，活动进入“声势”环节。在“听—模仿—回应”的互动中，罗老师带领大家通过击打身体的九个不同部位来外化情绪。现场没有乐理考核与表演压力，同学们跟随节奏自由律动，不仅舒缓了积压的情绪，更在轻松的互动中促进了朋辈间的联结。
活动的高潮在一曲《茉莉花》中到来。同学们手持彩色纱巾，伴随旋律模仿花朵盛开的造型，并进行了温馨的传递游戏。色彩斑斓的纱巾在手中流转，大家在合作体验中消解了自我表达的顾虑，感受着团队的温暖，实现了情绪的觉察与释放。
此次奥尔夫音乐活动巧妙地将心理健康教育融入艺术体验之中，让同学们在律动中释放压力、拉近距离。作为“艺心整合”项目的良好开端，未来我校将继续依托表达性艺术，探索更多元的心理支持形式，陪伴同学们以更积极阳光的心态，奏响青春乐章。
（图/文：教师教育学院）
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